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	<title>迴紋針‧食攝幸也 &#187; 樂讀賞</title>
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		<title>[樂讀] 適合青少年的英文閱讀好書：「怪咖少女事件簿：明星中學初體驗」與 「酷落客筆記」</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 10:44:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<description><![CDATA[繼大受歡迎的&#60;遜咖日記&#62;後，這次有女生版的校園日記了，分別是推出&#60;遜咖日記&#62;的博識出版社出版的&#60;怪咖少女事件簿：明星中學初體驗（Dork Diaries）&#62;，以及笛籐出版社的&#60;校園酷落客筆記（Gossips from the Girls&#8217; Room）&#62;。兩本我都有參與試讀，同時也寫了推薦序。這會兒在部落格上也來分享給各位。 先說說&#60;怪咖少女事件簿&#62;（以下簡稱「怪咖」）。儘管與&#60;遜咖日記&#62;的作者不同，但是的確可以視為遜咖的姊妹作（我想大概是因為在台灣是同一家出版社推出的關係吧？）。同樣都是中學生，不過相較於遜咖葛瑞是一個發育較慢的男生，腦袋裡想的盡是些鬼點子，調皮搗蛋成天挨罵，怪咖的女主角妮琪顯得成熟些（同年齡的女生本來就比男生成熟啊），初入一所明星中學念書，看到同學們手上拿的都是閃亮亮的iPhone，心裡非常欣羨，也很想要擁有一支手機，好融入同儕世界。她愛漂亮，希望獲得同學的認同。這本日記記錄了她在校園生活中的酸甜苦辣。如果是女同學來讀，肯定會比遜咖來得進入狀況。男同學也可以了解，同年紀的女生心裡到底在乎什麼、想什麼。 另一本&#60;校園酷落客筆記&#62;（以下簡稱「酷落客」）的主角同樣也是女生，叫做 Sofia，同樣也是在中學就讀。為了引起大家注意，她設立了一個匿名部落格，專門來爆料她在洗手間聽到的八卦。八卦誰不愛聽？很快地她引起大家的注意。而這本「筆記」應該稱為部落格爆料的草稿，可以說是 Sofia 心裡真正的想法，赤裸裸地記錄在這本「筆記」裡。她牙尖嘴利，甚至有時候還有點刻薄。當然囉！成名的代價可謂不小，她也從中學到了教訓。 大概是受到遜咖日記的影響，&#60;怪咖&#62;與&#60;酷落客&#62;兩本書的編排與風格十分相似：都以日記體形式，都有可愛的單色插圖，而國內中英文對照版都貼心地在英文本文旁加上生難單字註解，方便讀者學習、減低難字帶來的學習焦慮。同時本著不干擾閱讀流暢度以及不讓讀者過於依賴翻譯的目的，中文翻譯都在英文本文的後面。而&#60;酷落客&#62;更多了重要句型講解與練習，也隨書提供英文版八卦報的mp3光碟。相較於男生版的&#60;遜咖&#62;較多日常口語句子，我覺得兩本書的語用文字都更為適合為了「學習」（而非只是趣味）而閱讀的目的，更多完整的句子。程度上非常適合高中生或者程度好一點的國中生來閱讀。 因此不管是同學們，或者家中有青少年的爸爸媽媽，也或者是教育工作者，或許可以在即將來臨（有嗎？:P）的寒假安排一、兩本有趣的英文讀本給孩子們。如果沒有辦法面對面接觸 native speakers 盡可能練習說英文，那麼藉由大量閱讀來學習這個語言應該是收效最快速的方法了。 [info] 怪咖少女事件簿：明星中學初體驗 （博客來網頁，有大量試讀頁） 怪咖少女部落格（總代理眾文圖書建立） 校園酷落客筆記（博客來網頁，有大量試讀頁） [聲明] 為了達成廠商、讀者、部落客三贏的局面，同時減少誤解，請您在閱讀文章後瞭解以下事項： 1. 書籍為廠商提供，撰寫推薦序也並無任何撰稿費用，出版後部落客收到書籍數本； 2. 所有試讀心得皆為本人實際體驗，無違心之論，然每人閱讀習慣與喜好不同，在各位讀者實際購買後或許會有不同評價，請務必理解這一點。]]></description>
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		<title>[樂讀] 快去看！三個傻瓜 3 Idiots</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Dec 2010 15:34:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育我思]]></category>
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		<category><![CDATA[電影]]></category>

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		<description><![CDATA[原本打算去看「挪威的森林」，但聽說被村上迷批的要命，所以還是把錢花在絕對不會錯的選擇上：三個傻瓜。 先看看這幾個片段，你一定會似曾相識地笑出來。 「三個傻瓜」是2009年印度寶萊塢出產、一部與教育有關的片子，片場將近三小時。雖不能說絕無冷場，但是從頭到尾笑料淚水不斷，而且每個段落都是一則發人深省的小故事。 劇中以「讀書的目的」這個主題貫穿全場，點明了現在的學生上學不外乎只為了文憑，然後畢業後要找到好工作賺大錢，進階人生的勝利組，但事實上死背與短視近利的學習只會讓學習鑽到死胡同，不懂得在生活上應用；如果把為了學習目的單純地擺在學習，才能樂在其中，才能一直保持卓越。「堅持追求卓越，成功自然找上你」。 另外「三個傻瓜」裡一個很重要的主題是父母親 / 師長對於孩子們的期待。上一輩的因為自己享受不到完好的教育（也或者受過極好的教育），或者自己沒有能力，所以把希望完全放在孩子的身上：男生就要當工程師，女生就當醫生，從學校畢業後找到好工作就是教育成功了。從小到大，也鮮少教育孩子為自己的興趣而活，硬是要把孩子塞到不適合的位置上，好一點的勉強被逼著做著不適合自己的工作，悲劇一點的孩子受不了壓力而結束自己的生命。「不是自殺，是謀殺！」（同學們要抄報告請註明來源網址：迴紋針.台灣）在台灣，這樣的情況似乎比印度進步一點，現在的父母親比較少硬逼著孩子完成父母親自己心裡自私的夢想，但是還是常常不知不覺地將價值觀套在孩子身上，拿課業拿分數來衡量一切。再不就是父母親變成直升機父母，孩子一有任何困難或者要求，立刻插手幫孩子處理，如此一來孩子便缺少解決問題的能力訓練，也懶得為自己的未來動腦筋。反正什麼都是父母親幫著做，孩子只要等著接受成果就好。 還有一點在「三個傻瓜」扮演很重要的角色，就是友誼。三個傻瓜不只是室友同學的學伴關係，更是在生活上鼓舞彼此的良師益友。他們互相照顧，關心彼此的家人，甚至在分隔幾年之後，再度重逢還是發現最支持自己的還是這些朋友。這種愛、友誼與勇氣的故事，比哈利波特還要感動我一百倍不只啊！ 我寫的好說教喔！但事實上電影的劇情真的寓教於樂，而且劇情從頭到尾都串的好好的，寶萊塢是的歌舞依舊是經典。對了！男主角就是之前「心中的小星星」導演兼男主角Amir Khan喔！ 這個週末會很濕冷，不過還是出門去看這部「三個傻瓜」吧！看完一定會覺得很溫暖的！:D [info] 開眼電影網的介紹 目前台北的華納、京站、日新威秀影城有上映]]></description>
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		<title>[樂讀] TOEIC TEST 完全圖解字彙&#8211;多益單字一看就會</title>
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		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 00:32:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[樂讀賞]]></category>
		<category><![CDATA[英文部落]]></category>
		<category><![CDATA[英語]]></category>

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		<description><![CDATA[開學前我都會開始找一些或許可以給學生補充的參考書，包括品格教育或者英文能力加強相關的書籍。前幾天在博客來訂了這本《TOEIC TEST 完全圖解字彙—多益字彙一看就會》，真心覺得這本書不論在內容與編排上都很不錯，想說介紹一下分享給需要的朋友。 之前曾經在噗浪上小小地調查了一下關於網友們針對英語認證考試的選擇與必要性，大部分都說職場上採用的是多益測驗（TOEIC），而全民英檢（GEPT）幾乎都是以前在學校時老師或者學校說要去考才會去參加。那&#8230;&#8230;難道我們的學校教育在與世界接軌這方面又脫節了嗎？ 事實上這兩個測驗的目標不太一樣，多益測驗主要測驗商業與職場上的實際應用需要來進行測驗的研發，而全民英檢測驗內容普遍性較高，包括環保、科學、文學、藝術&#8230;&#8230;等，都有可能是命題內容。因此也不能說英檢考了沒什麼用——雖然它的確是沒有國際認證的效力就是了。我自己則是鼓勵學生在高中時期考過英檢中級（高中基本能力要求），好在未來大學入學推甄申請時，或許可以作為加分的籌碼，但是考過了中級之後，就可以繼續選考中高級，或者多益測驗，同時也讓他們知道多益測驗在未來職場上的重要性。 也因為對多益測驗的好奇，我自己儘管沒有這樣的需要，但幾個月前也報名參加考試，畢竟自己考過了，要跟學生解釋這個測驗或者在教學上也比較沒那麼心虛。不過自己沒什麼（時間）準備，再加上英文是我的老本行，好像也不需要準備，因此也無法分享什麼考試心得，還請大家見諒。倒是看到一些不錯的參考書，可以推薦給大家參考。 回到正題。這本字彙書是兩位日本教育工作者寫的（我不得不說，日本人在這種工具書上的編輯與想像力真的很令人佩服）。以下我把幾個特色列出來： 1. 圖解一共有兩種：一種是情境，好比說「辦公室」、「會議」、「書信」，就會有一張可愛的圖，並把圖中所有重要單字標出來。另一種圖解是概念延伸，有一點點類似 mind-mapping 的方式，把一個概念向外延伸出去，把相關詞類變化或者單字列出來； 2. 全書分 130 個單元，每個單元還有小主題，一共蒐集了 4800 多個多益常考單字（尚不包括詞類變化與同義反義字）； 3. 每個單字都有音標、大部分都有片語連用關係（collocation）或例句，這樣才知道怎麼使用； 4. 會針對意義類似的單字（例如：agree、consent、approve、concur），說明不同之處以及使用時機； 5. 每個單字或片語的中文都是用紅色油墨印刷，書中就有附上一張紅色的塑膠片（就是書皮上說的「神奇記憶板」），把塑膠片放在書上，就可以把中文意思隱形起來，方便複習。這還滿酷的； 6.  有常用口語或應用，例如電話用語、email用語； 7. 有常考文法講解（但畢竟這是一本字彙書，所以文法講解不是很深入詳細）； 8. 有驗收小測驗； 9. 有MP3 CD片（但我沒聽品質好不好）； 10. 書末有所有單字的索引（index），當成字典用還滿不錯的。 我自己是買來想當參考書啦&#8230;&#8230;感覺學生應該也會喜歡看這本書裡介紹單字的方式，多益的單字程度跟考大學的七千字差不多（或高一些），所以各位同學、老師們（或者父母們）也不妨參考看看，可以先去書店翻一翻，或者上博客來看試讀頁。畢竟讀書方式是很個人的，瞭解自己最佳的學習方式之後再選擇工具書，將會事半功倍。這裡推薦的這本書，或許沒有教你怎麼「背」單字，但卻將測驗單字用一個比較輕鬆而具體的方式呈現出來，或許對某些人來說是比較可以接受的。 回到一句老話，英文要進步還是要大量閱讀，光背單字只會背了就忘而已，而且不會使用，也就不會真的進步。 [info] TOEIC TEST 完全圖解字彙&#8211;多益單字一看就會 博客來網頁 2010.5 眾文出版社出版]]></description>
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		<title>[樂讀] 我看近期出版的三本美食攝影書</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 14:57:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[☆基礎| Photo 101]]></category>
		<category><![CDATA[數位| Digitals]]></category>
		<category><![CDATA[樂讀賞]]></category>
		<category><![CDATA[攝影]]></category>

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		<description><![CDATA[這個夏天一共買了或收到三本關於美食攝影的雜誌/ 工具書，各有特色，也各有其目標讀者。我不是專業書評、更不是專業攝影家，只是個買書的消費者、只是個寫生活的平凡人，沒有昂貴的攝影器材但是想把照片拍好。倘若我買書的預算有限，我該挑哪一本。 入手的第一本是《美食攝影36技‧拍出好味道》，作者是王永泰，出版社是 Digi Photo，售價380元。我與作者王永泰有一面之緣，當時他是壹週刊的美食線攝影記者，攝影功力真的沒話說，而翻開這本書時，也會被一張接著一張的美食照片轟炸、驚嘆的說不出話，太棒太美了！可惜《36技》這本書只能說是他的個人作品（其中一部份）的集錦，以及專業技巧的分享。我說的「專業」，是真的很專業，光看這本書最後的「攝影器材規劃與建議」，列出一大堆平常人（如我）不會買的器材，就知道這本書是給專業攝影師精進自己攝影能力買來看的。另外舉凡裡頭提到的各種名詞，例如這一段話：「建議使用小閃燈，並可考慮多用跳燈，以保留現場光線氛圍」（什麼是跳燈？），也或者這句話「注意畫面對稱與平衡：將不同大小的物體放在一起比較時，若畫面構圖不當，容易造成視覺的不穩定感，應特別注意」（畫面怎樣叫做構圖不當？每個人的美感不同，對於構圖的感受也不一定相同，能不能再解釋一下？）、「長鏡頭可壓景深」（好吧&#8230;我是真的不知道這該怎麼做）。不過沒話說啦，這本書當然提供很多專業攝影師的技巧，只是很多都太籠統，真的不太適合入門者閱讀。 《美食攝影36技‧拍出好味道》一書感謝Yilan美食生活玩家贈書 第二本是推守文創出版的雜誌書《美食攝影一拍就上手》，博客來特價179元。這本書，我必須承認我很小心眼，是帶著偏見（請見 [後話]）去看待這本書的。XD 請大家大概看看就好，以自己去書店翻實體書的感受為主。 本書分四個部分，第一部份是一些專業攝影師與美食家的技巧分享，第二部分是部落客攝影秘訣分享，第三部分是 8 頁的美女廚師 Joanna 美食攝影分享（推守之前也幫 Joanna 出過一本書），最後27頁就是一些照相手機與數位相機的商品介紹。整本雜誌書最大的特色是，文字比較通俗口語，淺顯易懂，不像上面《36技》那本很學院派，因此閱讀起來的確可以得到不少實戰技巧，對新手上路應該是很有幫助的。只是文字很多，多半是經驗分享，需要讀者自己發揮想像去詮釋書裡提到的技巧方式。另外容我龜毛的個性挑剔一下：書中有幾個滿誇張的誤植與錯字（Canon 打成Cannon）。同一相機型號前後出現寫法不一致（例如Ricoh GRD3與GRDIII兩種寫法）、相機型號不清（FinePix Z10fd，廠牌怎麼沒寫？Nikon DSLR D90？DSLR也是型號？） 只是有一位網友 happypig 在不知道我也有受訪（請見 [後話]）的情況下，在 twitter 上跟我說，他認為這一本雜誌書很像「座談會+廣告文」。 《美食攝影一拍就上手》一書感謝推守文創贈書 第三本就是 happypig 網友推薦我的《愛上攝影的五堂課》，作者是日本人見澤厚司，出版社是專出日本書的人人出版，博客來特價221元。網友推薦我的原因是，這本書寫的很紮實，從「人物」、「雜貨（zakka）服飾」、「餐點」、「寵物」、「商店」五種拍攝主題（五堂課），用清楚的「圖為主、文為輔」的搭配說明方式，講解不同光源的拍攝法與氛圍營造、對焦方式、構圖方法（這對新手超實用，有教怎麼佈局）、鏡頭選擇，而且排版很顧眼睛，模特兒很帥很美，插圖也很可愛，最後也有相機器材與專有名詞解釋。以我這種不想花大錢買器材，也不太懂什麼攝影專有名詞的人來說，非常推薦這一本！ [思考] 可是話說回來，如果真的只是寫美食或者記錄生活的部落格，為什麼要那麼在意器材與拍攝手法呢？帶著重的要命的攝影器材（包括單眼、閃燈甚至反光板），這樣到底是要吃飯、享受跟家人朋友相處的時光，還是為了要寫部落格？ [延伸閱讀] 私藏之傻瓜數位相機拍攝食物技巧（上）、（下） [後話] 三月的時候我收到自稱是推守文創的記者採訪邀約，說他們要出一本美食攝影的書。我欣然答應，也約了時間接受採訪，時間大概是一個下午（包括來回車程）。事後該記者也因為其他的一些問題寫mail聯絡，並且跟我要了很多張原吋的照片要刊登在雜誌中。我也耐心回覆。 過了幾個月後雜誌出版了，裡面卻少了我以及另一位部落客貓姐。透過關係詢問，推守的總經理才寫信給我們道歉，並且說是「因為臨時刪減頁數，加上編輯與外稿溝 通的疏失」，所以書中漏掉了我們的採訪內容。為了彌補我們所花的時間與精力，總經理承諾說未來一年推守出版新書都會致贈于我們。當天也將兩人份的贈書拿到 Yilan的實體店鋪，希望我抽空過去領取。唉呀可是問題是我不是Yilan的員工耶&#8230;最後 Yilan 很體貼，派快遞將幾本贈書送到我的手上來。沒想到這些 贈書裡竟然沒有這本我最期待看到的攝影書，才又厚臉皮寫信去要，沒幾天書寄過來了。事情也告一段落。 站在我自己自私的立場，我認為推守文創處理的滿粗糙的。1. 我們寫信去問，發現疏忽（也或許早就知道了？），才寫信來道歉（刪減頁數應該是出版前就知道的，那當時怎麼不寫信來說明？）；2. 如果是外稿記者與編輯的溝通疏忽，這會讓我質疑出版社編輯的專業能力（基本上我不太相信是外稿記者的問題，交了稿之後就完全是出版社編輯的責任了，而且我也徵詢過外稿記者的說法，她也很訝異怎麼會疏漏）；3.  贈書應該直接寄到我這裡來，不應該要我專程去拿，結果反而麻煩 Yilan 派快遞送到我這裡。 慎選合作伙伴好重要！ 可是說真的，我算哪根蔥？部落客算什麼？很多原本以文字打拼工作的專業記者，一直認為部落客文章寫的也不怎麼樣，憑什麼當上暢銷書作家？憑什麼稿費一個字 兩、三塊？憑什麼寫一篇試吃試用文就拿一、兩萬塊錢（不是我XD）？傳統產業對部落客多少有一點輕視，而我們收到這樣的待遇，有什麼理由大驚小怪？刊登你們是幫你們打廣告，應該要感恩才是。所以我覺得很悶，有時候是對方的疏忽，但是我們一旦抱怨，總會有人認為我們不知好歹。 我或許太小心眼，但長期跟一些廣告商或者業主合作，我聽過太多這樣看待部落客的想法。然而，要求一個彼此尊重難道那麼難？ 這件事情整個已經過去，寫出來並不是我還在氣，從頭到尾我也沒有氣，只是把事情記錄下來，把事情講清楚。]]></description>
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		<title>[樂讀] 酸甜滋味：初戀紅豆冰</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 02:25:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<description><![CDATA[這週是電影週。從上禮拜的自己跑去看的《玩具總動員3》，到這禮拜接連著看《初戀紅豆冰》。夏日真的是屬於電影的季節（主要是因為有冷氣可以吹吧～笑^^） 大家記得阿牛嗎？那個寫《對面的女孩看過來》的阿牛，很會唱歌的阿牛，《初戀紅豆冰》是他執導的第一部作品。有人問他歌唱的好好的為什麼會想拍電影，原來啊&#8230;在他唱歌之前，其實他真正想從事的是拍電影這個工作，不過他也沒後悔，反而覺得因為先當了歌手，累積了很多經驗之後，再來拍電影，才不至於太過於跌跌撞撞。 初聽到阿吱老師告訴我這部電影的名字，覺得好平淡喔！感覺是會埋沒在眾多電影片名之中然後看完幾個月之後會記不起來的片名。不過在電影開場前，跟草爸與那那在戲院裡聊，草爸提到「不知道這裡的紅豆冰是台灣人吃的紅豆牛奶冰，還是馬來西亞人吃的紅豆冰？兩種冰的滋味截然不同，要表現的初戀滋味也差很多喔！」草爸果然一語中的！戲中的紅豆冰是馬來西亞人吃的 ice kacang，也是貫穿全戲、象徵主角們心中渴望的代稱。女主角李心潔渴望與父親團聚，吃 ice kacang 就會想到童年時代的父親；男主角阿牛暗戀女主角，兩人一起吃 ice kacang 是他跟女主角最純真也最私密的約會。一直到電影快要結束，紅豆冰仍保有關鍵性的地位。儘管男主角送給女主角手上那一包紅豆冰逐漸化掉，宣告初戀的結束，但是紅橙黃綠的顏色酸酸甜甜的滋味卻不曾被忘記。 看這部片的時候，很多人會注意到阿牛的電影配樂。也的確，因為裡頭所有演員幾乎都是大馬歌手（從阿牛、李心潔，到品冠、曹格、梁靜茹、戴佩妮、巫啟賢），對音樂的部分格外講究。但相對於音樂，我卻被不間斷的視覺刺激所吸引著，眼睛一直忙紀錄著光影的變化。從一開始，整個電影的氛圍都籠罩在陽光飽滿的南洋空氣中，而怡保的老舊村子顏色繽紛多彩，更顯的引人注目，讓我好想帶著相機就出發去拍照。但這種亮麗，並非絢爛奪目，而是帶著某種不造作的 vintage 懷舊的色調，好像真的在懷想自己小時候的純純之愛，好像真的穿上了小學制服跟同學跳打彈珠，好像真的收到了一封親筆寫的情書似的。 阿牛說，他拍的是他自己看的懂的電影，是他生長的環境與故事。「看我寫出『對面的女孩看過來』這種歌，就知道我是個很淺的人」阿牛這麼說。我非常認同，也很高興他對於自己對於觀眾如此的直白坦誠。我這人也不是個什麼高深的人，對於電影也說不出什麼大道理，總覺得一部電影只要能達到要達到的目的，不管是讓人大笑、讓人思考、讓人驚嚇、讓人流淚&#8230;，都好。不要拿什麼後設理論去解釋導演想要表達的意境，或者與其他大師的手法一起比較兩人的相同相異點，只要回歸到電影基本面：導演很真實的把他的生活經驗，用觀眾看的懂的方式，很流暢地呈現出來，一直到散場後還留給觀眾回味的餘韻，更甚者，隔了一段時間後還能夠再想起電影的美好片段。這才是我心目中好看的電影。 最後要提的是，大馬人講中文實在太好玩了，那些尾音還有罵人的話，整部電影實在笑料不斷，是一部很輕鬆但是又帶著些許催淚的成分的電影，推薦大家觀賞喔！ [延伸閱讀] 草爸的觀後感（無雷） 那那的觀後感（無雷） [info] 初戀紅豆冰      2010.8.6上映 台灣臉書專頁 部落格]]></description>
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		<title>[生活] 高學歷美女進演藝圈之淺思</title>
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		<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 16:08:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<description><![CDATA[晚上在看這個。爸媽囧很大今晚的主題是「高學歷美女進演藝圈真的可惜嗎？」請來的特別來賓是自稱為幸福工程教練的某位陳姓作家。坦白說，我對她的每一次上節目的每一次發言內容都無法苟同，甚至看得很生氣，覺得公視請她來節目上根本就是製造衝突，而非解決爸媽與小孩兩造之間意見不合，或者提供專業意見。這位幸福工程教練，常常會以「自以為是」的幸福方程式硬是套用在別人身上，對方不認同時就會咄咄逼人一直打斷對方的發言。如果她這樣的行為是為了節目效果，那我必須說，她反派的角色可扮演的真是稱職，讓人一邊看一邊罵。 有一句話是這麼說的：「網路上，認真就輸了。」不過我還是想小小認真一下。節目中一直提到唸了台大還進演藝圈，是很自私的決定，只考慮到自己的投資報酬率，卻辜負了父母的栽培與期望，還有浪費了社會資源與納稅人繳的錢。我看了只搖頭，「扣了好大的帽子！」我心裡想。 我自己也是台大畢業的。當初念的也是台北市的明星高中，高三那一年苦讀考上這所學校，心裡的想法很簡單：「唯有考上國立大學，我要靠自己打工的情況下要負擔的學費才會少；我的母親過世了，考上台大讓她在天之靈可以很驕傲；進了台大，能夠跟優秀的人一起學習相處，這想必是很棒的事情。」這種想法很自私吧？因為我從來沒有想過，「讀台大」這件事情需要考慮到「社會責任」：因為背負著社會資源的投注與納稅義務人的投資，台大的畢業生必須對國家社會有所貢獻。 又，對社會有貢獻的定義是什麼？大學研究所畢業後進入百大企業工作，將自己的人生超過1/2的時間投入在職場上？或者投身於社會政治運動，參選民意代表為民喉舌？而進入演藝圈後，靠著自己的聰明學習力強的天賦而能夠漸漸佔有一席之地，進而用媒體的力量影響眾人，這就不算是貢獻？誰敢說他們浪費社會資源？是不是因為潛意識裡就認為這些人頂多被稱為「戲子」，是個不登大雅之堂的職業，而不適合堂堂最高學府的學生從事？或者認為演藝圈是大染缸，擔心自己的寶貝女兒受到污染所以才說她們辜負自己的期望？ 如果父母親抱著「兒女要滿足自己的期許」這樣的念頭去壓抑兒女進入演藝圈的嘗試或渴望，那誰比較自私？ 另外，從節目中腥風血雨的討論中，我也看到一個依然存在的陳舊觀念，而且是上一代還一直想灌輸給下一代的可怕觀念。幾位發言的父母以及那位幸福工程教練都一致傳達出這樣的訊息：今天你既然選擇走上唸書這一條路，就應該恪守本份，繼續走完這條正規的人生路，也就是「唸書→畢業後找份穩定的工作→成家立業」諸如此類的一條普世價值都接受甚至很歡迎的一條安全路。如果你跳脫框架思考，尋求創意或者嘗試別人都不敢走的路，表現的與眾不同，那麼你就是離經叛道。所以念台大的如果用外表的優勢進入演藝圈，就被說成浪費社會資源。教書的如果發展多元興趣課餘時間寫寫部落格，就被稱說是不把教書當作主業。這種守舊排新的桎梏到底還要綁住這個社會多久，我實在無法想像。 寫到最後，我必須說我一直覺得這個問題實在沒有討論的必要，因為職業的選擇是每個人的自由意志。金恩博士在What&#8217;s Your Life&#8217;s Blueprint?這篇演講稿裡說的很好："If it falls your lot to be a street sweeper, sweep streets like Michelangelo painted pictures, sweep streets like Beethoven composed music, sweep streets like Leontyne Price sings before the Metropolitan Opera. Sweep streets like Shakespeare wrote poetry. Sweep streets so well that all the hosts [...]]]></description>
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		<title>[生活] The Big Issue 大誌：同時為販售的街友們加油</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Jun 2010 15:52:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<description><![CDATA[我想問一下，不知道有多少朋友知道 The Big Issue 「大誌」這本雜誌？不過因為這也不是課堂上老師的問話，所以大家把答案放在心裡就好。 如果大家還不知道大誌，可以先看看這裡詳細的介紹。如果真的要一言以蔽之，大誌就是一本文化創意月刊，交由街友在各捷運站販售，街友每賣出一本就可賺取雜誌一半的售價（台灣一本大誌是100元，也就是說街友可以獲得 50 元），由此可以重新獲得生活自立的主控權。 目前大誌已經出到第三期，一個月出一本，也就是說在四月份時創刊號。除了台北之外，中南部地區也可以在 7-11 看到鋪貨，不過自第三期起取消這個措施，所以很可惜的是，大誌變成一個僅僅只有台北才有的雜誌。 我不是文創人士，也並非出版專業，實在無法評論大誌的內容編輯走向如何如何。對我來說，大誌提供的內容大部分的確是我一介平凡的教書匠所接觸不到的領域，所以看的津津有味。而也因為前一陣子收到照片稿件的徵召，所以有機會拿著跟大誌借來的拍立得，走走拍拍我所居住的這個「雨不停國」，然後用一百字左右的心得，說說對這塊土地的想法。 我跟家附近捷運站兜售大誌的街友買過兩次大誌。他是個瘦瘦小小的中年人，人看起來非常老實，每次總戴頂棒球帽，穿著 T-shirt、短褲與球鞋，身上披著 The Big Issue 所發配的橘色醒目背心與郵差包，每天早上與傍晚在捷運站出口拿著大誌，看著過往人群，很努力地想賣出手上拿著的大誌雜誌。 只是往往沒人理他。 我拿著拍立得，表明想為他拍張照，「或許下個月就可以登在你手上賣的大誌也不一定」我告訴他。他笑得很靦腆。問他這本雜誌會不會很難賣。他沒告訴我難不難，只說這本雜誌沒什麼知名度，宣傳不夠。我瞭解他話中的含意。 從月初，一直到今天，已經是將近月底的時間。晚上我跟朋友吃完飯回到家，已經是晚上九點左右，出了捷運站還看到他在賣著大誌。我不知道他這將近一個月的時間賣了幾本，賺的錢到底能不能解決一點點生活上的困難，還有他每天這麼辛苦的在捷運站出口兜售，到底有多少人因此知道這本雜誌。 所以台北的朋友們，下回如果有機會在捷運站附近看到穿著橘色The Big Issue 背心的街友，請不要以為是什麼奇怪的推銷人員。他們是很想重新自立更生的街友，如果您願意，請給他們一個微笑或者問候與鼓勵，甚至向他們買一本大誌，都會讓他們知道自己的努力是有回報、是有意義的。 [info] 大誌 http://www.bigissue.tw/]]></description>
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		<title>[樂讀] 沒被抓到也算作弊嗎？ps. 這不是回答公民考題</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 10:27:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[教育我思]]></category>
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		<category><![CDATA[教育]]></category>

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		<description><![CDATA[這些問題，不僅是青少年，連大人有時都很困惑： 「可以用簡訊、電子郵件或者在Facebook上分手嗎？」 「在學校被欺負、看到別人作弊，我應該保持沉默嗎？」 「聽到別人說我朋友的八卦，我該怎麼辦？」 「發生了生命中最令人難過的事，我要怎麼活下去？」 既然學校沒有（空）教，那我們自己來教吧！ 本書的作者是一位美國專業的「道德評論家」。講「道德評論家」，好像就要顯的道貌岸然、拿著尺規教鞭總是擺出說教的無聊嘴臉。不過這位道德先生（The Ethics Guy）在網站上看起來倒是還滿可愛的，而且讀完這本書之後，會發現他可以把人生當中的倫理道德用很生活化的方式來引起讀者（而且是可能帶著叛逆性格的青少年）思考，因為他提出來 33 個青少年在日常生活中會遭遇到的情境問題。上面提出來的四個就是其中幾個例子。 從以前比較急迫地希望孩子在我的引導下能夠直接知道哪一條路是最適當的，以減少人生中犯錯碰撞的機會，到這幾年來，我變得比較寬容。青少年時期的孩子必須給予足夠的空間，讓他們有機會去試探、去做錯事，只要不是太大的錯誤，都可以被容許。因為若不自己嘗試過，是不會知道做錯事要付出什麼代價的。畢竟不管一個人讀了多少聖賢書，滋養人生的精神食糧多半不是書本上的知識，而是年輕時累積的經驗值。 但問題來了，什麼叫做「不是太大的錯誤」？有沒有準則可以讓教育工作者（父母師長）可以遵循？有沒有準則可以讓孩子當作行事的標準？人生中的真實狀況，往往比公民考題還要模稜兩可，考試選錯了檢討後也就學起來（唉&#8230;&#8230;其實忘記也無所謂），但人生很多時候卻沒有補考的機會。 於是，這本書提出 5 個人生準則，並利用這 5 個超基本的準則，去解答 33 個青少年常會遇到的生活習題。我想，不只是青少年，或許我們之中有任何大人拿起這本書來讀的時候，會發現裡頭的有些問題，我們也不知道該怎麼辦呢！另外，依循這 5 個準則，家長師長們也比較能夠抓住如何教育孩子道德品格的重點。 最後，各位覺得「沒被抓到也算作弊嗎？」如果這是一道公民與道德考題，我想每個人的標準答案會是肯定的。但可曾想過為什麼？ [info] 《沒被抓到也算作弊嗎？：學校沒有教的33則品格練習題（ Is It Still Cheating If I Don’t Get Caught？）》 博客來書籍頁面（有內文節錄）]]></description>
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		<title>[樂讀] 中年以後 / 曾野綾子</title>
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		<pubDate>Sun, 21 Feb 2010 04:19:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[人生觀]]></category>

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		<description><![CDATA[某日與一位資深同事共進午餐，提到一本她前一陣子在閱讀的書，叫做《晚年的美學》。記性極好的她，將作者曾野綾子的出身背景與書裡的內容向我介紹了一下，引起我的興趣。回家之後，便上網訂購了同一位作者的另一本作品《中年以後》。 曾野綾子對於中年的定義：35歲～40歲以後即可以稱作步入中年。事實上，曾野撰寫這一連串對於中年的剖析時已經年屆耳順之年，也因此對於一路走來的中年人生，回顧能夠更完整更理性。書中分成24個章節，討論中年以後會面對的心態轉變，包括對於外貌與體力改變的適應、與父母伴侶子女關係的看待、年幼與年少時期經歷的釋懷、人生中不如意遭遇的排遣、工作上沒有非自己不可這回事、以及面對自己內心罪惡醜陋的勇氣。 第一遍讀這本書的時候是在前一陣子住院期間。在確定要動手術前，我進出醫院數次，從抽血檢驗到看報告，讀著醫生給我的疾病衛教資料，在候診的長時間內，突然意識到自己變得非常耐著住性子，等候護士叫喚自己的名字進入診間看診。直到住院時，遭遇到更多自己無法自主決定、甚至幾近失去尊嚴的安排，我更是逆來順受。我問自己，這耐心從何而來？隨即反省到：一旦人面對生老病死這些不可抵抗的命定時，知道掙扎無用，謙卑地面對自己的身體才是最好的應對方法。而這樣的順服是誰教我的？這本書告訴我，答案便是「中年以後」。 曾野在書中說明了中年以後好處多多，似乎是在吹捧一個人一旦步入中年，便具有更值得昂頭驕傲的人生睿智，稱讚米飯油鹽沒有白吃，都增添一個人的生命光華。事實上，當我邁入30歲大關之時，我也曾因著年華之逝去，安慰自己我比年輕小妞來的更有智慧有歷練。然而又過了這些年，回頭再看看那些念頭，發覺仍舊是空虛的傲慢與補償心理作祟。年輕真的很好。只有在年輕的時候，一個人可以具有初生之犢的勇氣，去衝撞去犯錯去體驗去嘗試，也許受傷很痛，但傷疤並不會成為阻止繼續向前衝的動力。這些累積起來的經歷，甜美的酸楚的，都成為中年以後的滋養。讀這本書，我寧可相信，作者稱許中年卻沒有否定青春，並且認為生命中的每一階段都有自己的課題要面對。 當我在臉書上提到我買了這本書來閱讀時，幾位讀過此書的朋友都說要有足夠的經濟基礎才能來談中年以後的修養。我很驚訝，因為第一遍在讀的時候我並沒有感受到作者的提倡會需要多麼穩定的財力。於是在讀第二遍時，我常常問自己，如果今天我連飯都吃不飽，會不會就不這麼想了？答案是「或許吧」。作者從小的出身背景就相當富有，長大後成為作家也一直過著不虞匱乏的生活，到後來甚至成為一個財團的會長，難免在寫作上有視野與經驗上的侷限。不過，我自己倒是一直認為，閱讀這樣的「養心」書籍，或者在生活中會標記一些格言佳句，雖然不是百分之百的認同，不過最終目的都是要惕勵自己，思考玩味其中奧義後盡量讓自己往好的方面想，讓自己成為更好的人，「造次必於是，顛沛必於是」。 望著鏡中被我翻起的兩鬢華髮，檢視兩頰上浮出的小斑點，捏捏鬆馳的下頷。我希望這些皮相的失去，換得的是歲月賜予的圓融與慈悲。 [書摘] ◎人在事過境遷十年、二十年後，叫能夠客觀地眺望過去，即使當時覺得自己處於悲劇的中心，但時間過了，隔著距離眺望，又會覺得其實沒那麼嚴重。&#8230;&#8230;所謂中年，意指成人，而且靈魂已經獨立的人格，因此，除了遺傳疾病，可以說發生任何事全都是自己的責任。 《寬恕與接受時&#8211;拔除出身帶來的毒害》 p.44 ◎為了製造人脈，就不能利用人脈。一旦渲染那人是自己認識的人，友情便會毀掉。能隱藏彼此極親密的關係，友情才能持續。&#8230;&#8230;人脈不能運用在政治上，不能將世俗的附加價值強加在表層的朋友關係上。擁有想見面時見面、想說話時撥出時間來、生病時銘記在心，之後超越男女關係、始終遵守禮節、並能訴說內心創傷的朋友，才算是真正的人脈吧。 《惡作劇的櫻花精靈&#8211;人到中年以後才成熟》 pp. 54-55 ◎人生之所以有趣，就在於有時必須承認各自有著偏頗的人生。年輕時，根本不瞭解世態炎涼，以為理想能夠克服現實，若不符合這個邏輯就是不合理，一逕以為不合理是可以排除的。人到中年，當然都會有理想。但那顏色是含蓄內蘊銀光的銀色，在「如果能夠的話」這種附帶條件下，心裡盡是「若理想能實現」、「真幸運」這種感激和內斂的情緒。《你好！我&#8211;醜陋、悲慘，都是有勁人生》 p.74 ◎該想的是，即使擁有，也不自滿；沒有，也不覺是悲劇。&#8230;&#8230;活的越長，也許有「所得」，但失去比獲得的多，這是中年以後的宿命。《享受土器之樂&#8211;做接受失去的準備》p.90 ◎過了中年，必須一再地對失去作好心理準備。做失去的準備，意即準備接受失去。&#8230;&#8230;以中年為界，面對老年與死，是無法更改的劇本，不需驚訝也無須悲嘆。那既不是我們的罪，也不是懲罰。《享受土器之樂&#8211;做接受失去的準備》pp. 94-95 ◎年輕時認為正義很重要，我也很喜歡正義，但年紀大了後知道，對不喜歡的人表示溫柔，遠比以正義之名的熱情談大道理，困難的多。《使他的憂鬱消失&#8211;人生不如意事十有八九》p. 140 ◎年輕時，當夢想成後真會很快樂；但中年以後，當違背自己的看法、預測、希望的事發生時，也能一笑置之。&#8230;&#8230;能這麼想，即使事情進展得不順利，也不至於把自己逼到自殺的地步。而且就算事情進展得順利，也多半能謙虛地將其歸功於運氣而非自己的能力。《使他的憂鬱消失&#8211;人生不如意事十有八九》p. 142 ◎對孩子也無須期待，因為期待多半會落空，當然也有很多不辜負父母期待的孩子，但很可能是孩子沒有個性或意識到自己的前途受父母束縛所致。另一方面，聽從父母的話，大步邁向父母所期待之路的孩子也不少。《親密的他人&#8211;有孩子的寂寞悲哀》p.150 註：參看之前寫過的《我該不該對你有期望？》 ◎有自信，是好事，但還是忍不住說，人的意識有必要分裂。有必要邊擁有自信，邊醒悟世間的一切都是流動的。有自信同時又不執著，是很重要的，但是很難做到。&#8230;&#8230;無論是誰消失了，世界仍然在動。中年以後，要意識到即使自己不在了，也不會有人感到困擾。自己缺席了，也很好。《做個缺席的人，也很好&#8211;田園歸去》pp. 206-207 [info] 博客來《中年以後》頁面]]></description>
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		<title>[樂讀] 老師的10個對不起：有關愛與生命的希望週記</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Feb 2010 04:05:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[閱讀]]></category>

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		<description><![CDATA[在逛博客來的時候看到這本書在特價，再加上網頁上的介紹文很感人，一時之間真的讓我反省了一下。 （節錄於博客來網頁） 老師跟你說：「對不起！」 對不起。因為兼職組長的關係，我偶爾會遲到。 對不起。雖然我很努力，但有時候還是會控制不住脾氣。 對不起。常常因為身體的影響、行政工作的心煩，某幾堂課就不那麼幽默有趣。 對不起。今年帶了「獨輪車」「閩南語演講」等團隊，所以較少更新資料，用的大多是舊的講義。 對不起。我常責罵你們不用功，其實我自己小時候也不怎麼努力。 對不起。不認真聽我的課，是個壞習慣，但你不會因此而沒出息。 對不起。真的很難做到公平，我對某些討喜的孩子還是會不自覺的比較客氣。 對不起。如果我用不該用的語詞無意中傷害了你。 對不起。你們就要畢業，有些錯來不及彌補，因為這門課我已無法再繼續。 坦白的面對自己，真誠的道歉，真的有點難。但我願意。 謝謝你們！忍受我ㄧ整年。那麼再見了！孩子們！ 希望你們的國中老師會更好，對你們的人生更有助益！ 如果真的認真教書的老師們（其實身為父母的也相同），想必看到這些文字一定會心有戚戚焉地點頭默認。我們知道情緒化、亂發脾氣對孩子們不好，但事情一多、秩序一亂，也難免會大吼生氣，甚至口出可能傷了孩子自尊的話。我們知道有教無類、不可偏心，但是對於求學與生活態度好的孩子，也會不自覺的對他們好一些。 於是我買了這本書，期望自己在讀了之後，也能夠再多一點對學生的同理心。 不過書到手後，讀了一章兩章後，其實有種被騙的感覺。怎麼說呢？因為名不符實。書名既是《老師的10個對不起：有關愛與生命的希望週記》，依照我的理解與期待，書裡頭裡當應該圍繞著這 10 個對不起，寫下 10 個感人的教育經驗或者故事，這樣才符合書名賦予這本書的中心主旨。畢竟這不是散文集，也不是短篇小說選，要將其中一個書中的章節（事實上以上的文字段落，是某個章節裡的一小段，全書只有這裡跟書名有關）拿來當書名似乎有點奇怪。我能夠想到之所以會把書名定成這樣，也就是因為以上那段文字是媒體報導與大家傳頌的焦點，出版社編輯認為這樣可以接續這樣的氣勢，書就會賣的好。是吧？ 再者，還有一點讓我讀起來不太有趣味的原因，在於書中各章節是一個又一個的作者在自己求學、當兵或者教書時親身經歷的故事。照道理這樣的故事，最能夠喚起大家的共鳴才是，然而作者說故事的方式，無論如何都讓我覺得「與我無關」。我很努力想將自己投射到書中作者的角度，想像自己是否有類似的經驗，好啟發自己、鼓舞自己，但或許是成長經驗使然，我完全沒有辦法有任何共鳴。因為那是作者自己寫給自己、或者認識他的人看的，不認識他的讀者，如我，就無法有認同感。 另外一個讓我讀起來覺得不暢快的原因，是寫作的方式。剛說到書中大多數是一個一個的故事，也因此多半是以第一人稱（「我」）或者第三人稱（「當事人名字、他、她」）來敘述。但是有時候看到一半，又突兀地跑出第二人稱的方式，直接對當事者說話，或者對讀者（其實是對自己）呼告激勵一番。我必須承認，我在大學時代受的寫作教育很古板：以讀者為中心，人稱盡可能維持一致，同一篇文章中敘事風格也盡量維持一致，這樣讀者才沒有閱讀適應的問題。但此刻面對的是作者對於故事中的當事者、或者以前教過他的某個老師還是士官長呼告或者表達謝意，而且相當頻繁。本來就已經對故事不能起共鳴感的我，看到這些話我更不能習慣。 更別提裡面有長達十頁作者自己關於騎獨輪腳踏車的日記。我喜歡騎腳踏車，但是我不懂放這些內容跟「老師的10個對不起」有什麼關係？ 出書或許是自我實現的一種方式，但是如果是把自己寫給自己或親友學生看的日記與教學心得紀錄拿來出書，然後又要大肆宣傳希望它成為暢銷書，書的內容就要好好檢視。 然而 Everyone can find his audience. 我相信這本書一定可以給某些人相當程度的鼓舞，只能說，一來我與作者的成長環境不太相同（而且我也沒當過兵，搞不清楚為什麼男人開口閉口，連寫書都要提到當兵），二來面臨到的教學的生態也與作者大相逕庭，最後就是作者的寫作風格讓我無法投入。總之，這本書讓我覺得是花錢進了電影院看了一部卡司不錯、宣傳也夠力的電影，看出來才發現最精彩的部分就是電影宣傳預告這樣。 有人有興趣嗎？我很樂意將手上的這本書免費奉送給您。只有一本，請來函索取（聯絡頁有我的 mail），也不用郵資，請在信中寫明收信人姓名、地址、電話，稍微介紹一下自己為什麼對本書有興趣即可。將自己用不到的東西轉給需要的人，讓它發揮更大的功能，這點比較重要。但為了避免變成二手書拿去「販賣」，我會在封底寫些註明文字。更歡迎您看完後來跟這裡分享您的心得。謝謝各位。 ps. 已經有朋友來信索取囉^^ [info] 博客來產品網頁（有試讀頁）]]></description>
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