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	<title>迴紋針‧食攝幸也 &#187; 快活誌</title>
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	<description>愛要及時，愛要即時，愛要吉時  &#124; depuis 2004</description>
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		<title>[生活] 龍年春節的一些思考</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 05:17:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<description><![CDATA[雖說寒假比平常春節早放，但我也沒貪得幾天閒日，待學生考完學測，才真正開始放假。過年這幾天，除了回老家探望病中父親，也沒離開台北，除了跟以前的學生去廟裡上香，其餘大部分時間都是待在家裡。放了假，腦袋也沒空著，一方面準備下學期的課程，一方面許多念頭一直在心底打轉。多半這些雜念都是記錄在twitter上，這會兒把它們移回來，當成是自己踏實生活的一部分。 [關於天氣] 台北從小年夜就開始陰雨綿綿。雖說我難免為天氣影響心情，不過天氣是老天決定的，無法改變，而可以控制的是自己的心情。如果住在台北，一天到晚抱怨陰雨天氣，那就是一天到晚跟自己過不去了。於是，我學著盡量不抱怨天氣。 南部天氣好，那是老天的恩賜。每個城市都有她獨到的特色，就好像每個人的長相個性特質不同。南部有南部的美，北部有北部的好。倘若慕求陽光厭惡雨露，那倒不如快點離開這裡，長久定居在南部就好。或許你會說，「我是逼不得已才住在這鬼地方！」那麼，就請安於這個城市的壞天氣，享受這城市的便利。 在台北住了超過二十年，雖說不至於把自己認同為台北人，但對於這塊土地也難免有情感，看到有人常抱怨台北天氣，老拿南部家鄉好天氣說嘴，替老天、也替這個城市抱不平吶。 [關於教育] 三句不離本行。就好比我看到有人老是抱怨天氣而感到厭煩一樣，或許有人老是看到我感嘆教育也會厭煩吧？（笑）我是很有自知之明的。 那天跟畢業多年的學生聊，聊起老師難當，老師管教權縮減，聊起社會對於教育工作的尊敬大不如前。我常看到許多年輕又認真的老師反應他們偶爾遇到不明理的家長，因著孩子回去抱怨幾句學校老師管教嚴格，就帶著學生衝到學校嗆聲、向教育管理當局申訴，更甚者，向惟恐天下太平的媒體爆料，或者直接向法院提告。為此，老師們疲於奔命，因為只要一件這樣的事情發生在身上，身體的勞累不打緊，傷害最大的是，對教育的熱情會被消磨掉。 儘管有少數不適任教師，但我相信絕大部分的老師都是很認真堅守崗位的，這些老師在管教孩子們的時候，一定都是抱著「我是在幫家長們教好小孩」的心態，一旦家長不配合，不採取先與老師溝通的方式，而是直接以激烈的方式與老師的管教方式抗衡，老師受到傷害後，久而久之就會有「死道友不死貧道」的心理，心想「反正我不要管太多，不要給自己添麻煩，這些人頂多跟我三年（但是會跟家長一輩子）」。 現在社會整體氛圍對於上述狀況多半冷眼相待，連教育部等管理單位遇到這類的事件，都對家長團體低聲下氣，硬不起來無法力挺下屬。然而，反過來想，管教權縮減之下教出來的學生，一批一批陸陸續續進入職場與社會，要付出最大代價的是未來他們的老闆上司，還有，整個社會。 我們還能繼續事不關己嗎？ [關於師資培育] 我是當老師後才開始學習當老師的。 剛開始教書的時候，是的確抱著「真好，有寒暑假」的心態，不過教了幾年後，益發覺得這是個良心工程：一想到這些孩子以後都是要進入社會，甚至可以替社會盡心盡力成為棟樑，如果只抱著「喔耶放寒暑假囉」的苟且心態，那好日子撐不了幾年，整個社會就會崩壞了。 現在流浪教師那麼多，甚至有許多老師真真切切地想為教育付出卻不得其門而入。我想起自己的教書歷程，於是開始思考，倘若日後師資培育能夠依照美國申請企業管理碩士班的制度，規定必須要有實際工作經驗兩年才得以申請這樣的制度，也規定若要成為老師，需要有兩年以上的工作經驗，才可以申請教育學程，實習後，才能參加教師甄試。 之所以這麼說，理由不只一個。首先，現在教育學程都是為大學部或者碩士班學生開設（學士後教育學程已經停開了）。拿我自己為例，在就學階段修習教育學程，心智上通常都不夠成熟，也多半把教育學程當成人生備胎，也認為老師可以享有寒暑假這種種福利實在很棒。你說有多熱衷教育，那可未必。如果在外頭工作過一段時間，心態上已然成熟，也可以確定自己對教育是否有熱忱。另外，現在實習的大學生研究生，沒有經濟基礎，也不能違法兼差，抱怨連連。若改為工作後申請教育學程與實習，工作期間存下來的錢，也可作為實習期間規定不可兼職的生活費所需。最後，也是最重要的，老師這個行業真的是沒什麼競爭力的工作，如果加上自己不爭氣，沒見過世面的大有人在。不要說外頭公司裡的專案怎麼進行不知道，連最基本的報稅怎麼報，還是很多老師一頭霧水。但，老師不應該是盡量要擴展視野，才能給學生最寬廣的知識範疇嗎？如果一畢業就教書，怎麼把外頭現實世界的實務與教育做連結？ 我知道上面都是癡人說夢而已。 [關於老年] 最近父親連續因為尿道感染發燒以及十二指腸潰瘍而進出醫院。看著他因病凹陷的雙頰，與前些日子豐滿的臉龐相比，又更老邁不少。混濁的眼珠已經看不出他對於眼前的我們有任何反應；父親已經認不得我們任何一個兒女了。由於插著鼻胃管不舒服，院方擔心他用手去扯掉，也怕他動手去打照顧他的人，於是讓他戴著手套，而且固定在床邊鐵架。 那晚又看了一次&#60;班傑明奇幻旅程&#62;。每次重看，心底都不得不佩服 Fitzgerald 對於人生的詮釋：人生乃一循環，嬰兒與老人的差別，不過就是身材與長相而已。"We all end up in diapers." 劇中Daisy 這麼回答逐漸年輕的Benjamin。 父親也是如此。我們都是如此。]]></description>
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		<title>[生活] 超基本33條人生智慧（中英對照）</title>
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		<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 14:55:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[教育我思]]></category>
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		<description><![CDATA[某天晚上用 iPad 在 Zite 這個 app 上瀏覽自己的訂閱的主題文章，看到一篇文章，標題是 "101 Simple Truths We Often Forget"，看了幾條，發現滿受用的，而且平常就有寫一些短語在黑板上給學生當勵志小語來看的習慣，所以這裡轉過來，同時翻譯成中文。我想或許會有一些朋友會跟我一樣，喜歡看看這些人生智慧。而且農曆年才要到來，現在立新年志願也還不太晚。 101 則有點多，而且裡頭有一些我自己未必認同的，所以去蕪存菁後變成33則。想連同我的翻譯一起轉錄的朋友，可以，但請附上這篇文章的連結。或者，您也可以直接轉錄英文原文也可以，也請附上英文原文連結喔。感謝配合 （原文連結） 1. The acquisition of knowledge doesn’t mean you’re growing. Growing happens when what you know changes how you live. 獲得知識並不意味者成長。只有當我們把得到的知識用在去改變自己的人生，這才叫成長。 2. Change is often resisted when it is needed the most. 最抗拒的改變往往也是最亟需的改變。 3. Discipline is choosing what you want [...]]]></description>
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		<title>[生活] 教師節願望：每天都充滿希望與力量</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 15:19:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[教育]]></category>

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		<description><![CDATA[今天是教師節。從上週起，我就在醞釀過節的氣氛，不是為我，而是為導師班上的學生，先跟他們預告「我又要讓你們寫小卡片了」，然後自己也在準備給班上任課老師的禮物&#8211;當然是自己掏腰包囉！今年，我很忝不知恥地送給各位老師自己的攝影作品製作的點點印桌曆，然後班上的家長委員也很熱情地買了一些小禮物給各位老師（我雖然一直推辭，但實在盛情難卻），再加上學生寫給各位老師的小卡片，連同我自己也會寫一張小卡，全部放在小信封袋裡，這樣一整袋，請全班學生在上課的時候祝老師教師節快樂，然後給老師禮物。讓各位老師對班上的孩子印象好，上起課來也會比較帶勁兒，受惠的還是學生自己。 說說小卡片。這種感恩小卡，是我教書頭一、兩年就開始做的事。在那些充滿祝福的重要節日，我總會到書局買可愛的彩色名片（一盒64~72張，價錢約 40~50元），然後每個學生發 5 張，找一堂班會課，花大半個小時讓他們寫卡片。學生可以自己選擇要寫給哪位老師，有時也可以寫給同學（像聖誕節），唯一的條件是一定要說祝福、感恩的話。如果是寫給同學，我會希望他們親自送到那位同學的手中，同時跟對方說聲謝謝；如果真的害羞，用傳的也可以。如果是寫給班上任課老師的，我就會整個收集起來，按照每個老師分好之後，自己也寫張小卡片，謝謝任課老師對班上孩子的照顧，接下來也請多多指教之類的話，然後找個小信封袋裝起來。最後由我親自送到這些老師的桌上，或者由班上在上課的時候，推派代表送給老師。 我認為孩子懂不懂得表達感恩，還是需要人教、需要長輩提醒的。小孩子可能心裡會認為學生才需要鼓勵，老師是大人了，怎麼會需要鼓勵呢？因此在寫卡片的同時，我也會告訴他們，其實不只是學生需要鼓勵，老師也很需要你們的鼓勵喔！所以上課認真的眼神會讓老師受到鼓舞，而寫卡片也是一個給老師鼓勵的方式。透過一年寫一、兩次這樣的感恩小卡，我相信學生心裡都埋下了一顆良善的種子。 或許是我一直都有去拜拜吧？每次要帶新的學生前，都會跟老天爺祈求今年的學生乖巧聽得懂人話，所以目前還沒有遇到真的讓我鎮日操煩的學生。但我也絕非一帆風順，這一兩年來，我的雙鬢都白了，頭頂也冒出一叢一叢的白髮。我花很多時間跟學生談話，班上出什麼狀況，或者跟哪位任課老師有摩擦，我也都積極奔走、想辦法解決。任課老師我也勤於走動，為的就是想更清楚了解班上的狀況。學生如果哪裡需要幫忙協助，我也會幫他們爭取反應。相反地，學生哪裡做的不對，我一定糾正。理所當然地，我也會被學生抱怨、被學生嫌、被學生罵，但是我不在乎，因為我的目標不是要成為人人都愛的老師，我只想到要「教好你」。喔當然啦！我也會反省自己，學生罵我是不是罵的有道理，我是不是哪裡沒做好。 現在教書的環境越來越困難：學生不像以前那樣好教，整個社會的風氣也對老師這樣的身分越來越敵意，報導也說五成的老師壓力接近臨界點。但我想我真的很幸運，學生到目前都很受教，這就是對我的鼓勵，讓我充滿希望與力量地去面對每一天。雖說「生於憂患，死於安樂」，悲傷的時候較容易寫出深刻動人的文章，但我認為只有在快樂的時候才有正向的能量面對生活的挑戰。 今天收到兩年前帶的導師班的大張卡片，同樣是幾乎集合了全班簽名，去年也是同一天收到同樣的卡片，真的把我感動死了（在辦公室還偷偷用面紙擦眼淚）。]]></description>
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		<title>[記旅] &quot;Good, trip is never too long.&quot; 老哥這樣回答我</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Jul 2011 20:08:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[捷克狂想 11']]></category>
		<category><![CDATA[日記錄]]></category>
		<category><![CDATA[旅行]]></category>

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		<description><![CDATA[因為搭乘 KLM 荷蘭皇家航空的緣故，所以我從布拉格必須先往回飛到阿姆斯特丹轉機回台。轉機的時間長達六個小時，這意味著，我有六個小時的時間好好逛逛 Schiphol 機場。 我在 1997 年第一次自助旅行，當時旅行的第一個目的地就是阿姆斯特丹，所以能夠在 Schiphol 轉機，又能夠有充裕的時間的逛一逛，就算這次沒辦法在阿姆斯特丹停留個幾天，我也心甘情願。 在機場免稅商店來回逛了幾圈後，我下意識地抬頭看了一眼班機起降的資訊看板，在我的預訂航班那一行尾巴看到了一排紅字，讓我不得再定神一瞧：Delayed 08:30。原本是晚上九點半的飛機，意思是&#8230;&#8230;。我快步走到 KLM 的transfer desk，詢問這個航班是否延遲。答案是肯定的。當然，我的下一個問題就是 "Can I get a hotel room to spend the night?" KLM 的小姐很友善，很仔細地告訴我必須出境，到行李提領處那裏找另一個 KLM 的櫃檯，在那裡可以安排過境旅館。 可能是快要回家的緣故，我已經沒那麼容易被脆弱擊倒，反而有一種「終於輪到我了」的幽默感。旅行，一如人生，事事平順當然很美、很叫人安心，但是偶爾有個不太難處理的意外，事後才會顯得令人回味，而且才能讓人從經驗中成長。 KLM 櫃檯的年輕地勤，說話有點口吃，但不影響我倆之間的溝通，包括過境旅館的安排、香港轉台北的班機機位怎麼處理等等，都得到滿意的答案。坦白說，我對荷蘭的印象真的很好，包括他們的人民在內，是不是跟第一次旅行在阿姆斯特丹就得到畢生難忘的回憶有關？我想八九不離十。 他們還給我一個盥洗包。我一手拿著，一邊（帶點興奮地）走到機場外頭等候飯店接駁車把我接到另一個旅行去。這回安排的飯店是 Hotel Ibis，很常見的連鎖商務旅館，而今天要住的離機場不過 5 分鐘車程。我原本還懷抱著 1 % 的期待，想說能不能重溫 14 年前的回憶。不過這個念頭很快就被揮去，因為我覺得我以後還有機會來。 KLM 在 Hotel Ibis 除了提供住宿房間外，也包晚餐與早餐。同時也給了一張道歉函，上頭除了為造成旅行不便致歉外，也送一杯迎賓飲料。 房間具體而微，盥洗包的內容也比想像中豐富，其中甚至還有一件 t-shirt 跟一雙免洗襪。公共空間可以免費上網，房內上網 24 小時索價 3.95 歐元。我雖然不是很餓，但還是去餐廳吃點東西。沒想到，這兒晚餐搞的跟早餐差不多，竟然有水果、優格、可頌麵包。所以我明天早上還要再吃一次囉？ 我傳簡訊跟老哥報告班機延誤的消息，也沒想到早睡的老哥可能已經就寢。過了一會兒，老哥回我: [...]]]></description>
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		<title>[鳴謝] 教師節祝福 :D</title>
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		<pubDate>Tue, 28 Sep 2010 12:55:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[教育我思]]></category>
		<category><![CDATA[心情]]></category>
		<category><![CDATA[教育]]></category>

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		<description><![CDATA[已經很久不是很認真地過教師節了。一來我實在很排斥這種很形式化的慶祝活動，二來反正就是很平凡地一天，如果太過刻意地過就顯得虛假。我（私以為）不是那種口口聲聲宣揚自己做了多少、要學生懂得感恩知福惜福的老師。不過我倒是很鼓勵學生，對其他任課老師以及之前教過自己的老師要懂得表達感謝。 早上起床時收email，收到第一屆學生的祝賀信。這個學生每次寫信來都讓我痛哭流涕，因為總是很感動。天曉得以前這個學生讓我多頭大啊！還好這次沒有了，讓我有個很開心的早上。到了學校，學校又有不少的慶祝活動，學生好像比該過節的老師們還要嗨森哩！至於我，該上課還是上課，該小考的也不會少。中午班上比排球賽，還在大太陽底下看比賽，請學生喝飲料。中間還收到一封簡訊，也是第一屆學生傳來的。開心開心吶！:D 沒想到，過了中午，從外頭回來發現桌上有一封很大的信，一看就是卡片。熟悉的字跡，是去年導師班上的小老師的字。一打開卡片，媽呀！他們把因為分類組後而散在各班的同學又找來寫卡片，一張大卡寫的密密麻麻，看的我噴淚了。T____T 雖然因為這種事而開心好膚淺，但是心中還是忍不住那份喜悅。不過呢&#8230;&#8230;哀矜而勿喜、哀矜而勿喜啊！我一直跟每一屆的學生說，如果真的要謝謝老師，就是為人群服務，把老師的期望轉成對其他人的貢獻。如果無法對社會盡太多的力，至少也要把自己照顧好，開心自信地過每一天。這樣老師就會天天都在過教師節，都好自在好快樂！ 大家有沒有跟讓自己成長的老師或者朋友說聲佳節愉快呢？我反而是自己當老師後就常常忘了這件事，忘了自己也有很棒的老師帶著我長大。 ps. 附上一張應該會讓同學們懷念的空中英語教室週考考卷。呵～]]></description>
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		<title>[拍照] A Stroke of Luck</title>
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		<pubDate>Sun, 16 May 2010 15:18:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[小黑| Olympus xa]]></category>
		<category><![CDATA[快活誌]]></category>
		<category><![CDATA[攝影]]></category>
		<category><![CDATA[雜感]]></category>

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		<description><![CDATA[我很喜歡這張照片。這是在台北東區日光寒舍拍攝的，當時是想利用晚餐前一兩個小時寫一些即將要交的稿子，所以進了這家咖啡廳，點了一杯抹茶牛奶先墊墊肚子。 沒想到這杯抹茶牛奶上頭還帶著幸運草拉花，配上抹茶綠色的底，十分相襯，就拿手邊的 Olympus xa 拍下來。沖洗出來後，效果出乎我意外地好，周圍的幽暗與焦點的幸運草拉花及發亮的電腦螢幕形成強烈的對比。喜歡拍照的朋友一定知道，有時候看到心動的畫面，手邊卻無法用任何器材捕捉下來而將短暫化為長久，多少會有種遺憾之感。拍照的機緣，就像是這朵幸運草一樣，抓住了，就是生活中的「小確幸」。 沒有暗礁，哪有浪花？沒有黑暗，哪有幸運抹茶？XD 我知道這很老梗，但老梗之所以是老梗也是因為是人生中萬古不變的真理吧？經歷了挫折，才知道要怎麼改進，也才知道隨時去珍惜身邊的小確幸，苦中作樂等待撥雲見日的一天啊！哈（←苦中作樂） 「諸事順心」是我最常在mail結尾給對方的祝福。就是因為人生有不如意事十有八九，倘若能夠萬事皆如己意，那可真的是好大好大的福氣，所以我認為祝福對方一切順心，這點準錯不了。所以也祝各位一切順心，不管你我他，都能隨時擁有生命中的 a stroke of luck！]]></description>
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		<title>[生活] 芳香蠟燭另一妙用</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 15:19:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[保養]]></category>

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		<description><![CDATA[S 跟我分享了一個芳香蠟燭的妙用，經我自己實驗證明後的確有不錯的效用，也寫上來分享一下。 如果不是特別大的浴室，通常乾濕不容易分離吧？就算乾濕分離，洗完熱水澡鏡子還是可能都是滿滿的水霧。我自己是不太敢使用插電的方式除霧，因為插頭就在浴室裡，不管插頭或插座都會有一些濕氣，很難說插電後會怎麼樣。再加上浴室沒有對外窗，只有室內的抽風機，因此鏡子上的水霧要散去花的時間就會比較久一點。 點芳香蠟燭吧！在鏡子附近放個芳香蠟燭，蠟燭燃燒產生的熱可以加速霧氣的散去，而且可以讓整個空間瀰漫著香氣。效果真的還不錯。 不過要小心的是，如果像我一樣住的是套房，跟浴室在同一個空間內，房內要記得開窗透氣喔！因為蠟燭燃燒會耗氧的，所以要開窗讓空氣流通。另外就是要選擇站立穩當的蠟燭，而且記得要吹熄喔。:)]]></description>
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		<title>[賀年] 恭喜發財</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Feb 2010 03:07:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[歷史刻]]></category>
		<category><![CDATA[祝福]]></category>

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		<description><![CDATA[在 CitySuper 看到日本青森的蘋果，蘋果皮上頭有各種中文字可以讓人組成吉祥話。這是怎麼弄的啊？查了一下找到了這則新聞，大概是說一位青森的一位農夫發明這種栽種方式，在蘋果小時候就剪紙花貼在蘋果上，隨著蘋果長大，被貼起來的地方顏色會比較淺，但不是每個蘋果都會成功，機率很低。這也是解釋為什麼2008年底的這則新聞，一顆有字蘋果可以喊到天價。 不過此刻我買到的蘋果，貴是貴，但是還負擔的起就是（笑）。原本想挑「福」字蘋果，又看到「發」，兩個拿起來湊在一起成了「發福」。不成，改成「發財」的好。 謝謝各位常來走動的朋友，我們又一起走過一年。也跟各位拜個年，恭喜發財，金虎臨門！:)]]></description>
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		<title>[祝福] Focus: Love ♥ in 2010</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Jan 2010 03:46:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
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		<category><![CDATA[數位| Digitals]]></category>
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		<category><![CDATA[祝福]]></category>

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		<description><![CDATA[來自JIGGS IMAGE on Flickr (CC授權) 看到許多朋友在昨天之前忙著寫下對於2009、甚至對於過去十年的感想檢討與回顧。我倒是想把這個機會留給新年的第一天。 前幾天收到一個很特別的新年禮物。去年年初我收到美國 Lark Books 的信件，信上說他們正在編輯一本以「心」為主題的攝影書，希望我能授權一張我在 Flickr 上的照片。轉眼將近一年過去了，在新的一年開始前，我意外地收到他們寄來的新書！ Focus: Love Your World, Your Images 博客來就有賣喔！ 原照是這張。這張照片是我用手機拍的，加上一點 lomo 的暗角處理。我將這張照片名為 A Withered Heart，似乎是書裡面唯一帶著悲傷負面情緒的照片了XD 氣球是前年在劉若英演唱會中拿回來的。隨著時間過去，氣球消了氣，就好像任何原本鮮活的畫面，不管我們當下發誓要永遠記住這一刻，也絕對好好珍惜這個分秒，但隨著歲月的消逝，無論如何是怎樣也抵擋不了記憶的褪色。遺忘其實是是人類最善的自我保護機制。 於是，我們必須勇敢的拋棄該拋棄的過去並且向前行。 ♥ 這個符號真的是很神奇。看這本 Focus: Love 很過癮，一邊翻一邊會帶著微笑，心裡充滿幸福與溫暖。 讓我們拋開 09 的各種鳥事，迎向2010。祝福大家身體健康，心想事成！我也在 Flickr 挑了幾張 ♥ 的照片，可以去看看喔！感受一下 ♥ 的魔力。  Happy New Year!!]]></description>
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		<title>[生活] 出版個人文字攝影作品集：點點印 Tin Tint 文庫本</title>
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		<pubDate>Thu, 20 Aug 2009 01:25:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>迴紋針</dc:creator>
				<category><![CDATA[快活誌]]></category>
		<category><![CDATA[網路實作]]></category>
		<category><![CDATA[試吃試用]]></category>
		<category><![CDATA[flickr]]></category>
		<category><![CDATA[攝影]]></category>
		<category><![CDATA[消費購物]]></category>

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		<description><![CDATA[按此進入觀看我的《迴，旋曲》 真開心！有越來越類似的線上編排網站，可以把個人的文字、攝影、手繪圖案集結起來，並且自由運用自己喜歡的顏色、版面，出版一本屬於自我風格的小書。之前hypo已經做到了，質感很棒，現在另外有「點點印」，功能更加強大，自由度更高。首批推出「文庫本」，很榮幸地獲得試印機會，期盼了很多天，現在總算拿在手上，擁有為真。 同樣提供線上編排介面，點點印與 hypo 不同點主要在於點點印推出的是「文庫本」。文庫本是精緻輕薄的小本書，在日本很受歡迎，電車上隨時可見到乘客手上拿著一本閱讀。此外，點點印提供的版型比較多，從書腰顏色、封底、內頁照片與文字排版，都讓使用者能夠發揮最大的創意。另外，拿到成品後，發現點點印採用的紙質與hypo也不一樣；點點印的紙質並非雪銅亮面，而是比較粗一點的高磅數紙張。最後，點點印也可以讓作者設定是否開放給網友直接在網站上下單購買，只是作者是否能抽版權費，似乎沒有明確公告。 當然，自由度越高，選擇越多，意味著使用上越複雜，花在製作上的時間相對來說也會比較多。另外，文庫本的價錢也比較高，一本 499。是否物有所值？對於作者來說應該是肯定的，不過對於想購買某本文庫本的一般網友而言，這個價錢就看個人價值觀了。 試印的這本《迴，旋曲》是將這幾年來的自己在部落格上寫過的文字與大小旅行拍攝的照片，集結起來製作成的作品集。在編排的時候，因為一直會去尋找過往的蛛絲馬跡，難免會有不同的情緒翻疊錯置，是個回顧自己的機會。 歡迎大家看看我的文庫本。點點印的文庫本預覽做的很棒，幾乎與正品無異。 若看不到flash，也可按此進入我的《迴，旋曲》 [info] Tin Tint 點點印 點點印文庫本介紹 點點印的另一產品：拍拍卡]]></description>
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