擬聲字 | | 迴紋針‧食攝幸也

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[英語] 用你的嘴巴看穿單字意義:子音 f

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儘管之前的論文將英語中所有的字母,配合語音,做了「音 — 義」之間對應的全面性整理,但真正在教學上,並不是每個聲音與意義之間都有很清楚直接的關連性、足以強力說服學生。所以平時上課時也不會每個都拿出來講。上回有朋友提到音義之間的對應仍有反例。喔~當然有反例囉!但背單字這種事情,不就是哪個方法好用、哪個方法好記、哪個方法可以補另一個方法的不足嗎?所以不可能沒有例外的。真正重要的,就是讓大家覺得「咦…真的有這種感覺耶!這樣背單字容易、有趣多了!」這才是最重要的啦~

今天來聊 [ f ] 音。一樣,先開口唸唸看吧!

子音 f

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[英語] 用你的嘴巴看穿單字意義: 子音 l 與 r

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我上課常講笑話,今天就拿一個笑話來當開場白吧!

有三個人不幸遇上船難漂流到荒島,一個是美國人、一個是法國人、還有一位是日本人。他們三個協議好要分工合作逃出這座荒島,於是生性自大的美國人就開始發號施令。

法國人,你有藝術感,那就負責畫船的設計圖吧! !我人高馬大又壯,負責造船。至於日本人,你短小精幹行動敏捷,我看你就負責補給 (supply) 好了。

接著三人開始工作,沒想到工作了大半天肚子很餓,卻不見負責補給的日本人找什麼東西回來給大家填肚子。兩人正要咒罵的時候,日本人從樹叢中跳出來,大叫一聲: Continue reading

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[英語] 用你的嘴巴發音看穿單字意義:母音a、e、i、o、u

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這一系列要談的是英語語音與字彙意義的關係,也是我碩士論文的研究題目。這本論文花了我一年多的時間(不過事實上也是因為學生不務正業,一邊寫論 文,一邊修教育學程,還一邊在外打工兼差^^),總共300多頁,把英語當中所有母音跟子音所暗含的意義給整理出來。不過有個前提是,英文單字的學習方法 有很多種,有我們之前看過的「字根字首」的拆字法去記憶拼字及意義,同時也要搭配「上下文」去記憶單字的意義。我們今天要看的也只是其中一種。沒有一種能夠全面地解決所有英語單字的記憶與學習,現在要介紹的只是提供一種輔助學習的方法囉!希望大家能在看的過程中動口也動腦,一邊開口唸,一邊用聯想力來讓自己記下來這些現象。:)

今天先講母音部分好了。這裡雖然說是母音,但是其實都是跟拼字有關。大家應該都知道在古代,英文是由拉丁文、法文…等等混雜起來的「雜種」語言,吧?以拉丁文來說,發音跟拼字的對應簡單極了!a就發 [ a ]的音,e就發 [e]、i 發 [i] 、o發 [o],而 u則發 [u] 的音。所以我們就直接拿這五個音來看就可以了。以後在單字裡面看到這些 a、e、i、o、u 的拼字,就知道它們背後大概象徵的意義了。

大家先喝口水吧!準備好開口唸唸看了嗎? Continue reading

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[英語] 奧客、K書:用中文記英文

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現在好像已經不流行說「K書」這個名詞。想到以前拼大學聯考時(是的,這就是「住向讀書」),不是去圖書館就是去K書中心。有的同學還包月,一群人就在那麼一小方空間裡埋葬自己的二八年華。現在回想,說悲慘也不見得。我是大隻雞慢啼,渾渾噩噩的少年時代也不是個多會玩樂的人,悶著頭唸點書也未嘗不是件好事。

話說回 「K 書」這的詞,我上網找了一下,也查不出當初是怎麼開始有這個說法的,那乾脆就歸諸是英語這個外來語好了。英語當中,若要說用功唸書去,除了說 hit the books之外,也可以說成 Continue reading

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